C位，網(wǎng)絡流行語，即center，中心位置的意思，如果在團隊組合中，站這個位置的就是團隊核心。今年以來，陜鋼龍鋼公司煉鋼廠轉(zhuǎn)爐作業(yè)區(qū)進一步在青工培養(yǎng)上下功夫，通過一系列措施，給青年職工合適的C位，讓他們有更多的幸福感、歸屬感、自豪感。
搭臺子，讓“想干事”者有舞臺
80后、90后職工喜歡從微信、網(wǎng)站等新媒體上獲取資訊，面對青工隊伍呈現(xiàn)出的新特點、新變化，該單位把思想教育的“餡兒”包進青工喜愛吃的“餃子”里。依托微信、網(wǎng)絡等宣傳陣地，相繼策劃開展了“每日一題”“你問我答”等系列活動，源源不斷地把養(yǎng)分輸送給青工。并根據(jù)轉(zhuǎn)爐工作實際，有針對性地開展轉(zhuǎn)爐噴濺化渣、粘槍、脫磷控制、碳溫協(xié)調(diào)等方面的知識培訓。同時在方式上注重因人、因崗、因材施教，使青工熟練掌握新知識、新理論、新經(jīng)驗，著力提高技能水平。針對青工在工作、學習中存在的一些問題，該單位及時組織青工座談會、青工月度談心談話等，主動了解青工在思想、學習、工作、生活等方面的發(fā)展和需求，傾聽他們的呼聲，解決他們的困難，切實做到搭臺子，讓“想干事”者有舞臺。
人才培養(yǎng)“四步法”，讓“能干事”者有機會
為使新工更快地成長，該單位制定了人才培養(yǎng)“四步法”，在內(nèi)容上涵蓋技術(shù)、工藝、安全、質(zhì)量等方面，在方式上注重因人、因崗、因材施教。第一步，以技能培訓為依托，結(jié)合轉(zhuǎn)爐實際，依據(jù)崗位特點，制定“干什么、學什么、補什么”的培訓計劃，有針對性地開展培訓，學以致用、學用結(jié)合，使員工熟練掌握新知識、新理論、新經(jīng)驗，著力提高技能水平；第二步，以雙培養(yǎng)“結(jié)對子”、師帶徒、傳幫帶為切入點，充分發(fā)揮管理人員、技術(shù)人才、黨員骨干的引領(lǐng)、帶動、輻射作用，多方位培養(yǎng)合金工、搖爐工、煉鋼工，提升員工綜合技能；第三步，以技能競賽為載體，通過開展作業(yè)區(qū)崗位練兵和技術(shù)比武活動，搭建學習交流平臺，為員工學習技能創(chuàng)造條件，以賽促學、以賽增技，培養(yǎng)員工學技術(shù)、練本領(lǐng)、鉆業(yè)務的良好習慣，營造“比、學、趕、超”的學習氛圍；第四步，以考核激勵為動力，通過評選月度、年度“星級員工”等措施，激勵員工不斷學習，制定強技能提素質(zhì)目標，進一步提升自身綜合素質(zhì)和崗位履職能力，真正做到讓“會干事”者有機會。
給“面子”，激發(fā)干事能動性
該單位設置“崗位創(chuàng)效明星欄”進行評比公示，讓干得好的青年職工有面子。同時抓實青年先鋒號、青年創(chuàng)新創(chuàng)效攻關(guān)、青安崗三大載體，以挖潛增效、創(chuàng)新創(chuàng)效、指標攻關(guān)為目標，深入推進青年“賽馬”機制；健全崗位創(chuàng)新創(chuàng)效、修舊利廢、勞動競賽考評機制，扎實組織團員青年開展崗位創(chuàng)新創(chuàng)效、撿拾廢鋼、修舊利廢等活動。今年以來，共申報創(chuàng)新創(chuàng)效32項，創(chuàng)效約200萬元。青工代表姚永青榮獲“全國青年崗位能手”榮譽稱號。
