“上電大，是一種偶然；而感謝電大卻是一種必然；很多開始不需要理由，很多過程卻總令人難忘……”陜鋼集團龍鋼公司一名14年工齡的煉鋼合金工牛義虎說，“在報名時，因工學矛盾加之個人情緒化嚴重，我與陜鋼集團培訓(xùn)學院龍鋼分校毋校長進行了一場關(guān)于學歷教育的爭論，在校長的一番教導(dǎo)與鼓勵之下，我開始了與電大的不解之緣”。
“一張張密密麻麻的數(shù)據(jù)”——他用“踏實”給自己的職業(yè)生涯筑起了高高的臺階。
“踏踏實實做人、認認真真做事，努力就會有收獲。”這是他的人生態(tài)度，在他看來，選擇了“踏實”就意味著朝著目標扎實前行。2007年，作為一名龍鋼定向委培生，在西安高新機電中專畢業(yè)后，他懷揣著對企業(yè)的感恩與對鋼鐵的熱愛，來到了龍鋼公司煉鋼廠。他的第一份工作是爐前工，在這段日子里，“測溫取樣”成了他的日常工作，“滿、穩(wěn)、平”成了他取樣的標準，他超強的工作責任心與爐前看火表現(xiàn)，被上級領(lǐng)導(dǎo)看重；就這樣，他步入了第二份工作崗位合金工，相較于爐前工，合金工的技術(shù)含量要高一些，要做好配成分（配至優(yōu)質(zhì)范圍）工作。看著這密密麻麻的數(shù)據(jù)，他總結(jié)了一套自己的獨特經(jīng)驗，每日當班結(jié)束后，他都會記下一張數(shù)據(jù)單，填滿氧壓、點吹、下槍點、終點控制過程等，通過日復(fù)一日的“下苦-認真-細心-分析-總結(jié)-錘煉過程”后，他所在的班組1爐鋼能創(chuàng)效200元左右，并實現(xiàn)了“全年無廢品”的目標。
他說，“我認為每一次努力所取得的成果與前一次總結(jié)分析是分不開的，環(huán)環(huán)相扣的踏實也可以達到分散幾次所不能達到的效果，所以我從不間斷記錄。”
“一張嶄新的入學通知書”——他用“奔跑”給自己的學歷生涯匯聚了青春力量。
在企業(yè)向智能制造轉(zhuǎn)型的路上，牛義虎目睹了爐前智能測溫取樣機器人代替人工，智能煉鋼也在快速推進，同時，隨著公司不斷引進大學生，“中專學歷”這個隱形包袱，也加深了他的不自信，像他這樣靠經(jīng)驗吃飯的“老人手”何去何從？怎么能與時俱進？
“你那一張張數(shù)據(jù)單讓人印象深刻，但現(xiàn)階段伴隨智能化與大數(shù)據(jù)應(yīng)用，你的個人技能與綜合素養(yǎng)提升還需要學歷教育去支撐。”毋校長的一番話語，點醒了這位正在努力“奔跑”的年輕人。2020年，他選擇了電大春季班黑色冶金專業(yè)，開始系統(tǒng)化學習冶金專業(yè)知識，每次上課與考試后都積極與老師溝通，盡自己最大努力學好課堂知識，并將所學知識運用至工作實踐。經(jīng)過1年的學習，他學會了在學習中去感悟、去汲取，在工作中去實踐、去總結(jié)……
在社會競爭日趨激烈的今天，對于年輕人來說，學歷與閱歷都很重要，只有把學習作為一種覺悟、一種修養(yǎng)、一種責任，通過學習為夢想插上翅膀，才能干好本職工作、在實踐中學真知、悟真諦、長本領(lǐng)，才能在未來競爭中擁有更多致勝資本。（龍鋼公司 郝武娟 楊博）
