安全、質(zhì)量、品質(zhì)等都是企業(yè)賴以生存的根本，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，離不開一群肩負使命、素質(zhì)過硬、扎根一線的基層管理者們。建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)一流班組并不是一句空話，要想平穩(wěn)前進實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，班組干部必須充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，以新時代追趕超越的新形象新作為，加快、加力推進企業(yè)一流班組建設(shè)，以創(chuàng)新驅(qū)動促進班組做優(yōu)做強。
以學(xué)促干，激發(fā)班組動能
持續(xù)抓好班組黨員干部、員工的崗位理論知識學(xué)習(xí)，提高員工思想認識和理論指導(dǎo)，強化大家對黨和國家的了解和思考，主動作為，勇于擔(dān)當，打造忠誠、干凈、素質(zhì)過硬、有擔(dān)當?shù)臒Y(jié)隊伍。緊密圍繞“163673”的新思路開展日常監(jiān)管工作，加強員工思想意識，提高思想站位，利用班前會、班后會深入學(xué)習(xí)集團、公司、分廠各項會議精神，確保每位員工入腦入心，持續(xù)貫徹新的企業(yè)發(fā)展理念，不僅要學(xué)習(xí)安全，認識安全的重要性，還要在此基礎(chǔ)上打好生產(chǎn)質(zhì)量保衛(wèi)戰(zhàn)，使員工時刻提醒自己緊扣“來企業(yè)為什么、來企業(yè)干了什么、給企業(yè)帶來了什么”三方面來總結(jié)自己。
引增制效，推動人才培養(yǎng)
堅持把“提升班組成員專業(yè)技能、提高成員綜合素質(zhì)”作為建設(shè)一流班組的必經(jīng)之路，通過不斷學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新，打造一支具有綜合能力的隊伍，各成員必須高度重視每季度的上崗資格考試、煤氣復(fù)審考試等崗位操作水平測試活動，不斷激勵自我，開拓視野淬煉本領(lǐng)，增強血性、夯基固本，提升自身綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。班組管理者，一定要拿好“管理武器”，會用人、用好人、用得了人，有信心有能力做好群眾工作，努力做好員工工作的體系化、制度化、長效化驅(qū)動力。想干只是口號，能干才是工作核心，著力打造“想干事、能干事、干成事”的青年干部隊伍，優(yōu)化治理人才培養(yǎng)機制，給想干事的人創(chuàng)造展示自己的機會，讓他們有舞臺實現(xiàn)個人價值。團隊互融的本質(zhì)就是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”因此在班組內(nèi)部要形成一群人帶動一群人的工作常態(tài)，要讓每位戰(zhàn)士都活躍起來，發(fā)揮自我優(yōu)勢。
高位探索，統(tǒng)籌協(xié)同互融
從“干中學(xué)”，到“用中學(xué)”，再到“研究開發(fā)中學(xué)”的合理轉(zhuǎn)變，有效提升班組成員的高效協(xié)同能力，以發(fā)展生產(chǎn)目標為導(dǎo)向，思、行相結(jié)合，高段位探索工藝設(shè)備，營造人人爭做業(yè)務(wù)能力的權(quán)威，爭做技術(shù)上的標桿競爭氛圍。一是班組管理者要做到親力親為狠抓落實。要與員工想在一起，干在一起，親知親干，走進崗位，多與崗位員工交流研討設(shè)備疑難雜癥，做有能力有擔(dān)當?shù)膸ь^人；二是崗位人員要做到真知真挖提質(zhì)增效。在日常工作中，要牢固樹立責(zé)任意識，深化每階段的重點目標任務(wù)，嚴格按照操作規(guī)程執(zhí)行操作，優(yōu)化生產(chǎn)工藝流程，以“雙轉(zhuǎn)變”方式轉(zhuǎn)變工作思路，轉(zhuǎn)變作業(yè)流程，不拘泥于呆板老套的操作模式，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，理論緊密聯(lián)系實際，精準總結(jié)復(fù)盤，實現(xiàn)指標新突破；三是深知深判突破難題。要實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的工藝生產(chǎn)，崗位工就要對自身崗位的各項操作細則進行深知研判，針對每日的數(shù)據(jù)成分反饋進行深度融合、精準分析，夯基固本，利用綜合能效機制推動安全生產(chǎn)創(chuàng)新再上新臺階，突破壁壘，勇攀高峰。
全面推進生產(chǎn)管理工作，積極貼合企業(yè)發(fā)展脈絡(luò)，在危機中尋先機，在變局中求新局，守牢降本增效理念，用實際行動堅守擔(dān)當，凝心聚力打造企業(yè)雙一流班組，奮力拿下安全生產(chǎn)的“最后一厘米”，超越提升?。h鋼公司燒結(jié)廠 寧 蕾）
