從事宣傳工作十余年，雖然經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)小習(xí)作，但總覺(jué)得自己離一名優(yōu)秀通訊員還有很大差距。前兩天有幸參加韓城市融媒體中心副主編李博老師的通訊員培訓(xùn)，瞬間打破我寫(xiě)作思維的瓶頸，進(jìn)一步激發(fā)了我干好宣傳工作的決心和信心。
一名合格的通訊員，首先要潛心學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)力是通訊員必備的能力。新聞宣傳工作也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的工作。生活在自媒體時(shí)代，學(xué)習(xí)是一件很方便、隨時(shí)隨地都可以開(kāi)展的事情，但要想干好企業(yè)宣傳工作，首先要熟悉公司各類(lèi)文件、企業(yè)短期及長(zhǎng)期目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)的具體措施。要勤于走基層，了解生產(chǎn)，深入職工生活，挖掘一些鮮活的、最能反映企業(yè)文化和職工需求的典型事跡。還要時(shí)刻關(guān)注企業(yè)各類(lèi)宣傳平臺(tái)，了解企業(yè)階段性的宣傳方向，有針對(duì)性投稿，使新聞宣傳工作上下同頻、環(huán)環(huán)緊扣，引導(dǎo)職工堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，更好地投入到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中。
一篇好的通訊稿，要在細(xì)節(jié)上打動(dòng)人
李博老師突破傳統(tǒng)的上課思維，從自己二十年從事新聞宣傳工作的成長(zhǎng)歷程分享，讓我認(rèn)識(shí)到要想寫(xiě)好一篇稿件，要少一些概括性的語(yǔ)言、少一些空話、套話和文件性的口號(hào)，要從生活著眼、從細(xì)微之處著手，以小見(jiàn)大，從細(xì)節(jié)上反映生活中的真情，弘揚(yáng)正確的價(jià)值觀。她帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)中國(guó)新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《礦工組長(zhǎng)的551條短信》，從夫妻之間相互問(wèn)候的幾條短信中折射出家庭溫情和一線職工對(duì)安全的敬畏，引出的是最能打動(dòng)人的家庭親情、安全生產(chǎn)等主題。她告訴我們，一篇好的文章不一定要有華麗的辭藻，但一定要樸實(shí)、一定要接地氣，在細(xì)節(jié)上打動(dòng)人，得到讀者和社會(huì)的認(rèn)可。
要想寫(xiě)出好文章，一定要做有心人
作為一名通訊員，要善于圍繞讀者關(guān)心的事情進(jìn)行報(bào)道、談感悟、吸引讀者、弘揚(yáng)正氣。針對(duì)寫(xiě)作不能準(zhǔn)確立意、沒(méi)有寫(xiě)作素材這一塊，李老師以自己和同事的一些優(yōu)秀稿件為例，詳細(xì)介紹了稿件的寫(xiě)作背景、作者的靈感來(lái)源和稿件被刊登的理由、獲獎(jiǎng)的原因等，告訴我們生活中處處有新聞，從而拓寬了通訊稿件的思路，寫(xiě)作不能只盯著事件報(bào)道，要敢于說(shuō)出自己的想法，體裁也可以隨意發(fā)揮。李老師的一篇獲獎(jiǎng)通訊稿《摒除破窗效應(yīng)，務(wù)必從嚴(yán)從快》，針對(duì)一起占道商販利用輿論誤導(dǎo)群眾，阻礙執(zhí)法人員正常工作的事件，全文對(duì)事件只是一筆概括，憑著對(duì)和諧社會(huì)的熱愛(ài)之心、對(duì)群眾的信賴(lài)之心、對(duì)公平公正的向往之心，巧妙引導(dǎo)群眾認(rèn)清真相，營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)風(fēng)氣。
“新聞寫(xiě)作其實(shí)很簡(jiǎn)單，這是一個(gè)熟練活，多寫(xiě)、多看、勤于動(dòng)手，相信大家一定能寫(xiě)出好的新聞作品。”這是李老師送給全體通訊員的勉勵(lì)話語(yǔ)，很簡(jiǎn)單很實(shí)用，但也引起了參培人員的共鳴，使我更有底氣、有信心干好宣傳工作。（龍鋼公司 張孌）
