周日閑來(lái)沒(méi)事，朋友約我去昆明池游玩，我便欣然應(yīng)允。到了昆明池，眼前的景象熱鬧非凡。陽(yáng)光傾灑在波光粼粼的湖面上，泛起金色的漣漪。微風(fēng)輕拂，宛如大自然的撫摸。人群熙熙攘攘，尤其是帶著孩子的家長(zhǎng)們。許多人手中牽著風(fēng)箏線，五彩斑斕的風(fēng)箏在天空中肆意飛舞，像是一場(chǎng)盛大的空中舞會(huì)。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”高鼎筆下的春日，總是充滿了生機(jī)與童趣，而其中最令我心馳神往的，便是放風(fēng)箏。在我心中，陽(yáng)春三月是放風(fēng)箏的黃金時(shí)節(jié)，那些在天空中肆意飛舞的風(fēng)箏，是春天最靈動(dòng)的使者。
看著風(fēng)箏在蔚藍(lán)天空中翱翔，我的思緒不由自主地飄回到了小時(shí)候。那時(shí)，我們生活在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，沒(méi)有多余的錢(qián)去買(mǎi)風(fēng)箏，農(nóng)村孩子的樂(lè)趣就在于自己動(dòng)手制作風(fēng)箏。可我不會(huì)做，我看見(jiàn)哥哥曾經(jīng)做過(guò)風(fēng)箏，就希望他給我做一個(gè)。那是同樣明媚的春日，陽(yáng)光暖暖地灑在身上，讓人渾身都透著股說(shuō)不出的舒服勁兒。我跟在哥哥后面喊著哥哥，眼神里滿是期待，嚷著讓他給我做風(fēng)箏。哥哥瞅著我渴望的眼神，他說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，要不咱們倆一起動(dòng)手做一個(gè)風(fēng)箏？”我一聽(tīng)，興奮得歡呼起來(lái)，臉上洋溢著抑制不住的喜悅。
說(shuō)干就干，我們先找來(lái)竹子。哥哥小心翼翼地把竹子削成細(xì)細(xì)的竹條，每一下都削得極為專注，就怕一不小心削壞了。我在一旁仔細(xì)地看著，卻幫不上他一點(diǎn)忙。竹條削好后，我們用線把它們仔細(xì)地扎起來(lái)，搭成風(fēng)箏的骨架。這可不是個(gè)簡(jiǎn)單的活兒，線要扎得既牢固又整齊，不然風(fēng)箏飛起來(lái)可就不穩(wěn)當(dāng)了。哥哥一邊扎，一邊耐心地給我講解步驟，我看得很認(rèn)真，也想學(xué)他做風(fēng)箏，雖然我的手有點(diǎn)笨拙，卻絲毫不減想做風(fēng)箏的熱情。
骨架搭好后，接著就是糊報(bào)紙。我們把裁好的報(bào)紙輕輕地放在骨架上，再用自制的面水漿糊一點(diǎn)點(diǎn)粘牢，每一個(gè)角落都不放過(guò)。當(dāng)時(shí)也沒(méi)有小刷子，直接用手挖一點(diǎn)漿糊往上抹，雖然弄得滿手都是，卻樂(lè)在其中。不一會(huì)兒，一個(gè)簡(jiǎn)易的風(fēng)箏就初具雛形了。雖然它沒(méi)有如今市場(chǎng)上賣(mài)的風(fēng)箏那般色彩斑斕、造型精美，但看著我們自己親手做的風(fēng)箏，心里滿是成就感。
向媽媽要了家里最結(jié)實(shí)的線，我們迫不及待地來(lái)到空曠的田野。哥哥舉著風(fēng)箏，我則拉著線，迎著風(fēng)邊跑邊喊：“放！”哥哥松開(kāi)手，風(fēng)箏晃晃悠悠地飛了起來(lái)。剛開(kāi)始，風(fēng)箏有些搖搖晃晃，像是個(gè)剛學(xué)走路的孩子，沒(méi)飛多高就掉了下來(lái)。但我們沒(méi)有氣餒，哥哥調(diào)整好角度和線的長(zhǎng)度后，再次嘗試。這一次，風(fēng)箏越飛越高，穩(wěn)穩(wěn)地翱翔在藍(lán)天之上。我興奮地拍著手，大聲歡呼著：“飛起來(lái)啦！風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”望著那在空中飄蕩的風(fēng)箏，心中滿是歡喜。
在那個(gè)三月的春日里，我們兄妹自制的風(fēng)箏承載著我兒時(shí)太多的歡樂(lè)，也承載著我和哥哥之間濃濃的兄妹之情。風(fēng)箏雖不好看，卻因?yàn)槲覀児餐膮⑴c和努力，變得獨(dú)一無(wú)二。如今，時(shí)光流轉(zhuǎn)，曾經(jīng)和哥哥一起放風(fēng)箏的時(shí)光早已遠(yuǎn)去，可那段純真的童年時(shí)光卻永遠(yuǎn)刻在了我的記憶深處。
看著昆明池畔孩子們一邊歡快的奔跑著，一邊放著手中的線，望著那高高飛起的風(fēng)箏，我仿佛看到了童年的自己，在那些無(wú)憂無(wú)慮的日子里，盡情享受著簡(jiǎn)單而純粹的快樂(lè)。
